“书犹药也,
善读之可以医愚”
——刘向
阅读,传承知识,发展文化。
阅读,不仅丰富知识储备,提高文化素养,还锻炼思维能力,增强想象力、创造力。
巴川“五百工程”中“百部名著”,即由此出发,
引领我们去打破思想的壁垒,跨越时空的界限。
九九八十一难终有取得真经之时。
今天,又是读书节。
为了更好更快到达阅读的彼岸,让阅读之路不再孤独,小班学部为每个班找到7位领读人。
让他们带领我们,去领略不同的文化背景,体验不同的生活,感受不同人物的情感。
最终,去读取人生的“真经”。
青春作伴好读书
4月,澳门永利老网址登录入口以关键词“破壁、阅界、独行者”,开启第六届校园读书节。引导巴川学子爱上读书、读好书、善读书,从而树立正确的“三观”。
本次读书节,不只是个人“读”,更有“分享”。
释义:
破壁——打破壁垒,跨界融合,跨学科融合阅读
阅界——创新视角、重塑尝试、跨越边界、广泛阅读、拓展认知
读行者——“读万卷书,行万里路”,做践行深度阅读、慎思笃行、知行合一的人
1+1+5
看巴川小班学部“领读团”如何领读
小班学部读书会成立了!
43个礼盒,43份聘书,300个勋章,58个班有了“领读者”。
今天,在小班学部读书会成立大会上,礼花绽放,郎朗誓言直冲云霄:“我们今日齐聚,以书为媒,以读为誓,共同见证读书会的成立,共同开启阅读经典的崭新篇章。”
1名老师,1名家长,1名学生会长,4名阅读爱好者,组成了各班的“领读团”。
新一季的阅读正式走入每一个巴川人的生活中。
每一位领读者都靠着“真才实学”被推选。他们不仅读书在班里遥遥领先,更善于分享读书故事。他们需要通过层层选拔加面试,最终成为“领读者”。
他们将深度参与到读书互动中,带领全班同学每周共读一本书,做到“周周有主题,月月有推荐,每期有分享”。
他们也将在领读中,不断发掘优秀读书者,壮大读书队伍,以此影响更多学子参与其中,养成阅读好习惯。
从小班学部到全校
“读取真经”的正确打开方式
小班学部读书会不只着眼阅读本身,更强调分享的重要性。
每班以小组为单位,每周共读一本书,从书出发,分享阅读的快乐与收获。
在他们一起探讨经典之作的深刻内涵时,不只加深着同学之间的情感纽带,也是一个不断思考和完善自己观点的过程,使阅读者对所阅读的内容更为敏感。
每个月,优秀分享者将代表小组在班级做分享。在不断的分享交流中,澄清思维,加深理解,丰富感情,最终走进校级阅读分享会。
滴滴心声读书声
领读者分享
导 师:李 春 艳
身 份:领 读 者
书里有魔法,它的魔法打开了我对未来的想象。
人生有无数选择,但狭小的视野阻碍了我们看到人生的可能。突破狭隘视野,我们才能真正站得高望得远,最后走出自己的灿烂人生。
鲜花用盛放宣战严寒,我们用书籍抵御视野的狭隘。
春天到了,我们种书。从此,春日不寂寞,心灵不荒芜。
阅读传承经典,小“斑”奔向未来,我们在读书会遇见书,也定能在读书会创造更不一样的自己。
家 长:洪 兵
身 份:领 读 者
古代中国的4大巅峰时刻,造就文化自信。
世界四大文明古国,只有中国传承延续至今。
从春秋战国的思想巅峰到秦汉之治的制度巅峰,从盛世大唐的实力巅峰到两宋风华的文化巅峰。
它们跨越时空的鸿沟,带着千年的风霜,轻轻落在我们手中,重重留在我们心头。
这,便是文明的延续。这种绵绵数千年,迭遭忧患而经久不衰的文化延续,造就了我们文化自信的底气与浩气长存的家国情怀。
读书会代表:胡 竞 予
身 份:领 读 者
阅读经典,便是与先贤对话,与智者交流。
读书,如春风拂面,如细雨润心。
它不仅能够滋养我们的灵魂,更能提升我们的气质。
在我个人的阅读历程中,我深刻体会到了阅读经典的魅力。
初中时期,一次偶然的机会,我读到了《红楼梦》这部千古传世之作。书中人物形象栩栩如生,情节跌宕起伏,让我为之陶醉。
通过阅读,我领略到了古代社会的风土人情,感受到了人性的复杂与美好。这部作品不仅丰富了我的内心世界,更激发了我对文学的热爱与追求。
4月都是读书人
一本好书在侧,犹如世界上最伟大的灵魂作伴。
那些智慧如同耳语一般,无孔不入地渗入生命的每一个罅隙,使我们像颗灌浆的麦子,充盈饱满。
“书理书外”师生读书分享会
一本书、一个理、一个人、一件事,结合个人阅读体悟,畅谈阅读与成长、阅读与生活。
寻找“书虫”系列活动
全校寻找“书虫”,发现读书榜样。
通过身边的真实案例,让同学们发现阅读之美、发展读书特长、感受读书力量。
成立“班级读书会”
通过制定“班级读书会”运行机制,培育班级阅读人群,逐步扩大班级阅读力量,实现人人喜爱阅读、人人享受“悦”读的预期。
优购书展
新华书店、先知书社、潮唯购书中心到校举办书展。
名家进校园
邀请作家、学者进校园开展读书分享讲座。
人类最丰富的情感
最深邃的智慧
最高尚的情操
最博大的胸怀
都在书里